解釋一下“在家怎么沒(méi)法登陸學(xué)校的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)？”
收到扣扣臨時(shí)消息，讓我有些困惑，因?yàn)閷?duì)方請(qǐng)求我發(fā)個(gè)“心理咨詢(xún)測(cè)評(píng)系統(tǒng)”的鏈接。還以為是詢(xún)盤(pán)了解我們心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)軟件的客戶，了解后獲悉并非如此，而是想在家里完成單位指定心理測(cè)評(píng)任務(wù)的老師。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境決定了所用的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)所服務(wù)人群范圍，甚至軟件產(chǎn)品的性質(zhì)。同樣一款心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，如果安裝在單位內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，就是局域網(wǎng)架構(gòu)的產(chǎn)品。外部公網(wǎng)的用戶就難以登錄到局域網(wǎng)內(nèi)。
這種情況對(duì)有基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的人，不難理解。不過(guò)有一部分的用戶（或潛在用戶），還是需要不斷地做解釋。針對(duì)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)及相應(yīng)的版本類(lèi)型，我們不僅寫(xiě)過(guò)多篇博文日記（《 局域網(wǎng)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)支持微信登錄？睜眼說(shuō)胡話》http://utsok.cn/294.html、《 醫(yī)護(hù)環(huán)境下要用支持微信登錄的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，該怎么解決？》http://utsok.cn/282.html），也做過(guò)多個(gè)視頻。
5年前給某學(xué)校客戶提供的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，安裝在該校自有服務(wù)器上，屬于局域網(wǎng)版本的。最近該校發(fā)布通告要求本單位老師與學(xué)生在規(guī)定時(shí)間段內(nèi)，完成指定的心理測(cè)評(píng)，以便做好心理檔案建設(shè)。
開(kāi)篇提到的那位老師，想在家完成單位指定的任務(wù)。但是登陸學(xué)校給出的那個(gè)網(wǎng)址后發(fā)現(xiàn)受阻，遂通過(guò)最初對(duì)接的老師獲知我的扣扣，給我留言讓我發(fā)個(gè)鏈接。
這位老師還是懂基本網(wǎng)絡(luò)部署的，跟她解釋我們沒(méi)法提供他們學(xué)校所指定的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，而應(yīng)該找他們單位負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息管理的老師后，她一下子就明白了是什么情況：我在家里是不能登錄的，必須回到學(xué)校在學(xué)校電腦上才能完成吧。
是的，局域網(wǎng)內(nèi)部部署的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，只能在所指定的局域網(wǎng)內(nèi)部才能訪問(wèn)。
這一件事情也說(shuō)明，5年前部署的老版本的局域網(wǎng)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，依然發(fā)揮作用。對(duì)特定用戶來(lái)說(shuō)，只要滿足心理測(cè)評(píng)的普查建檔就可以了。我想，老系統(tǒng)的穩(wěn)定性還是很受客戶認(rèn)可的，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)勢(shì)，而不能將搭建在醫(yī)護(hù)使用邏輯上的新版本心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)忽略了這個(gè)功能。
新購(gòu)置心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的用戶，需要看的更遠(yuǎn)一些，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，只需要滿足自己最關(guān)注的那個(gè)功能就可以了。
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李守龍心理測(cè)評(píng)軟件團(tuán)隊(duì)能承接飛機(jī)3D模擬駕駛引擎項(xiàng)目，同行搞不定的心理測(cè)評(píng)預(yù)警系統(tǒng)找我們解決；我們解決不掉，也就不用在國(guó)內(nèi)東奔西找了。
【李守龍博文日記總第12909篇，2021-143】
上一篇：心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)中有2種版本的艾森克人格問(wèn)卷（成人版）http://utsok.cn/315.html
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