心理測評系統中有2種版本的艾森克人格問卷（成人版）
使用心理測評系統的徐老師，在做量表指定（分配）時，發現同樣是成人版的艾森克人格問卷，竟然有85個題目與88個題目的，覺得有些不可思議，甚至不知所措，并將問題反饋給我，征詢意見。
大多數人在使用心理量表時，因渠道與資源的限制，好不容易獲取到了，會歡喜得不得了。一歡喜，沖淡了對量表的審視與斟酌。實際上每個心理量表都有其適用條件的，有的是面向專屬人群（艾森克人格問卷就分為成人版、少年版、簡版），有的對主試有特殊要求（針對精神科醫生專用的心理量表）。這些適用條件在我們使用之前，是需要對照自己條件做適用性思考的。
由此可見，在心理測評系統中，量表詳情的展示是多么有必要。
針對徐老師提出的即便是艾森克人格問卷成人版，有兩種類型，一種是85題的，另一種是88題的。這里面有艾森克量表最初引入國內做驗證性研究時，不是一個研發團隊進行的，而是兩個（ 陳仲庚、龔耀先等教授分別做的工作），隨后進行量表修訂也就出來了各自不同的版本。其中85題的艾森克人格問卷是陳仲庚教授團隊主持修訂的版本，88題是龔耀先教授團隊主持修訂的版本。
當了解這個歷史淵源后，徐老師也就釋懷了，可以根據自己的情況選擇使用哪種版本的了。
一套心理測評系統，集成了同一心理量表不同題目數量的（版本）類型，通過量表詳情展示做出說明，給使用者（主試）提供了更多的可選擇，這背后也反映了3個問題：
1）心理測評系統開發方對所集成心理量表的尊重與慎重，是一種很慎重的態度。
2）心理測評系統研發方具有豐富的量表資源。
3）心理測評系統開發方盡量滿足使用者的需求，是一種很樸實的服務態度。
當然面對同一個心理量表的不同版本類型，如果通過利用李守龍心理測評系統那樣具有的量表編輯器，很順利地就導入進來，這背后就是一種強力的技術能力，而不僅僅限于態度。
李守龍心理測評預警系統按照醫護使用習慣為底層邏輯，滿足醫Y收費測評、面對面測評、開單后到其他部門測評的需求，醫護機構使用無需修改。高級工程師做技術支持，多數個性化需求可以配合修改。
【李守龍博文日記總第1288篇，2021-141】
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