心理測試兒童行為量表（CBCL）Achenbach
（家長用，適用于4—16歲兒童）
第一部分：一般項目
兒童姓名：
性別：男□ 女□
年齡： ，出生日期： 年 月 日
年級： ，種族：
父母職業(yè)（請?zhí)罹唧w，例如車工、鞋店售貨員、主婦等）
父親職業(yè)：
母親職業(yè)：
填表者：父□，母□，其他人 □
填表日期： 年 月 日
第二部分：社會能力
Ⅰ
（1）請列出你孩子最愛好的體育運動項目（例如游泳，棒球等）：
無愛好□
愛好： a.
b.
c.
（2）與同齡兒童相比，他（她）在這些項目上花去時間多少？
不知道 較少 一般 較多
□ □ □ □
（3）與同齡兒童相比，他（她）的運動水平如何？
不知道 較低 一般 較高
□ □ □ □
Ⅱ
（1）請列出你孩子在體育運動以外的愛好（例如集郵、看書、彈琴等，不包括看電視）
無愛好□
愛好： a.
b.
c.
（2）與同齡兒童相比，他（她）花在這些愛好上的時間多少？
不知道 較少 一般 較多
□ □ □ □
（3）與同齡兒童相比，他（她）的愛好水平如何？
不知道 較低 一般 較高
□ □ □ □
Ⅲ
（1）請列出你孩子參加的組織、俱樂部、團隊或小組的名稱
未參加□
參加： a.
b.
c.
（2）與同齡兒童相比，他（她）在這些組織中的活躍程度如何？
不知道 較差 一般 較高
□ □ □ □
Ⅳ
（1）請列出你孩子有無干活或打零工的情況（例如送報、幫人照顧小孩、幫人搞衛(wèi)生等）
沒有□
有： a.
b.
c.
（2）與同齡兒童相比，他（她）工作質(zhì)量如何？
不知道 較差 一般 較好
□ □ □ □
Ⅴ
（1）你孩子有幾個要好的朋友？
無 1個 2—3個 4個及以上
□ □ □ □
（2）你孩子與這些朋友每星期大概在一起幾次？
不到一次 1—2次 3次及以上
□ □ □
Ⅵ.與同齡孩子相比，你孩子在下列方面表現(xiàn)如何？
較差 差不多 較好
a.與兄弟姊妹相處 □ □ □
b.與其他兒童相處 □ □ □
c.對父母的行為 □ □ □
d.自己工作和游戲 □ □ □
Ⅶ
（1）當(dāng)前學(xué)習(xí)成績（對六歲以上兒童而言）
未上學(xué) □
不及格 中等以下 中等 中等以上
a.閱讀課 □ □ □ □
b.寫作課 □ □ □ □
c.算術(shù)課 □ □ □ □
d.拼音課 □ □ □ □
其他課（如歷史、地理、常識、外語等）
e. □ □ □ □
f. □ □ □ □
g. □ □ □ □
（2）你孩子是否在特殊班級？
不是 □
是 □，什么性質(zhì)？
（3）你孩子是否留級？
沒有 □
留過 □，幾年級留級質(zhì)？
留級理由：
（4）你孩子在學(xué)校里有無學(xué)習(xí)或其他問題（不包括上面三個問題）？
沒有 □
有問題 □，問題內(nèi)容：
問題何時開始：
問題是否已解決？
未解決 □
已解決 □，何時解決：
第三部分：行為問題
Ⅷ.以下是描述你孩子的項目。只根據(jù)最近半年內(nèi)的情況描述。每一項目后面都有三個數(shù)字（0，1，2），如你孩子明顯有或經(jīng)常有此項表現(xiàn)，圈2；如無這些表現(xiàn)，圈0。
1. 行為幼稚與其年齡不符 | 0 | 1 | 2 |
2. 過敏性癥狀（填具體表現(xiàn)） | 0 | 1 | 2 |
3. 喜歡爭論 | 0 | 1 | 2 |
4. 哮喘病 | 0 | 1 | 2 |
5. 舉動向異性 | 0 | 1 | 2 |
6. 隨地大便 | 0 | 1 | 2 |
7. 喜歡吹牛或自夸 | 0 | 1 | 2 |
8. 精神不能集中，注意力不能持久 | 0 | 1 | 2 |
9. 老是想某些事情，不能擺脫，強迫觀念（說明內(nèi)容） | 0 | 1 | 2 |
10. 坐立不安活動過多 | 0 | 1 | 2 |
11. 喜歡纏著大人或過分依賴 | 0 | 1 | 2 |
12. 常說感到寂寞 | 0 | 1 | 2 |
13. 胡里胡涂，如在云里霧中 | 0 | 1 | 2 |
14. 常常哭叫 | 0 | 1 | 2 |
15. 虐待動物 | 0 | 1 | 2 |
16. 虐待、欺侮別人或吝嗇 | 0 | 1 | 2 |
17. 好做白日夢或呆想 | 0 | 1 | 2 |
18. 故意傷害自己或企圖自殺 | 0 | 1 | 2 |
19. 需要別人經(jīng)常注意自己 | 0 | 1 | 2 |
20. 破壞自己的東西 | 0 | 1 | 2 |
21. 破壞家里或其他兒童的東西 | 0 | 1 | 2 |
22. 在家不聽話 | 0 | 1 | 2 |
23. 在學(xué)校不聽話 | 0 | 1 | 2 |
24. 不肯好好吃飯 | 0 | 1 | 2 |
25. 不與其他兒童相處 | 0 | 1 | 2 |
26. 有不良行為后不感到內(nèi)疚 | 0 | 1 | 2 |
27. 易嫉妒 | 0 | 1 | 2 |
28. 好吃不能作為食物的東西（說明內(nèi)容） | 0 | 1 | 2 |
29. 除怕上學(xué)外，還害怕某些動物、處境或地方（說明內(nèi)容） | 0 | 1 | 2 |
30. 怕上學(xué) | 0 | 1 | 2 |
31. 怕自己想壞念頭或做壞事 | 0 | 1 | 2 |
32. 覺得自己必須十全十美 | 0 | 1 | 2 |
33. 覺得或抱怨沒有人喜歡自己 | 0 | 1 | 2 |
34. 覺得別人存心捉弄自己 | 0 | 1 | 2 |
35. 覺得自己無用或有自卑感 | 0 | 1 | 2 |
36. 身體經(jīng)常弄傷，容易出事故 | 0 | 1 | 2 |
37. 經(jīng)常打架 | 0 | 1 | 2 |
38. 常被人戲弄 | 0 | 1 | 2 |
39. 愛和出麻煩的兒童在一起 | 0 | 1 | 2 |
40. 聽到某些實際上沒有的聲音（說明內(nèi)容） | 0 | 1 | 2 |
41. 沖動或行為粗魯 | 0 | 1 | 2 |
42. 喜歡孤獨 | 0 | 1 | 2 |
43. 撒謊或欺騙 | 0 | 1 | 2 |
44. 咬指甲 | 0 | 1 | 2 |
45. 神經(jīng)過敏，容易激動或緊張 | 0 | 1 | 2 |
46. 動作緊張或帶有抽動性（說明內(nèi)容） | 0 | 1 | 2 |
47. 做惡夢 | 0 | 1 | 2 |
48. 不被其他兒童喜歡 | 0 | 1 | 2 |
49. 便秘 | 0 | 1 | 2 |
50. 過度恐懼或擔(dān)心 | 0 | 1 | 2 |
51. 感到頭昏 | 0 | 1 | 2 |
52. 過份內(nèi)疚 | 0 | 1 | 2 |
53. 吃得過多 | 0 | 1 | 2 |
54. 過份疲勞 | 0 | 1 | 2 |
55. 身體過重 | 0 | 1 | 2 |
56. 找不到原因的軀體癥狀： | 0 | 1 | 2 |
a. 疼痛 | 0 | 1 | 2 |
b. 頭痛 | 0 | 1 | 2 |
c. 惡心想吐 | 0 | 1 | 2 |
d. 眼睛有問題（說明內(nèi)容。譯注：不包括近視及器質(zhì)性眼病） | 0 | 1 | 2 |
e. 發(fā)疹或其他皮膚病 | 0 | 1 | 2 |
f. 腹部疼痛或絞痛 | 0 | 1 | 2 |
g. 嘔吐 | 0 | 1 | 2 |
h. 其他（說明內(nèi)容） | 0 | 1 | 2 |
57. 對別人身體進(jìn)行攻擊 | 0 | 1 | 2 |
58. 挖鼻孔、皮膚或身體其他部分（說明內(nèi)容） | 0 | 1 | 2 |
59. 公開玩弄自己的生殖器 | 0 | 1 | 2 |
60. 過多地玩弄自己的生殖器 | 0 | 1 | 2 |
61. 功課差 | 0 | 1 | 2 |
62. 動作不靈活 | 0 | 1 | 2 |
63. 喜歡和年齡較大的兒童在一起 | 0 | 1 | 2 |
64. 喜歡和年齡較小的兒童在一起 | 0 | 1 | 2 |
65. 不肯說話 | 0 | 1 | 2 |
66. 不斷重復(fù)某些動作，強迫行為（說明內(nèi)容） | 0 | 1 | 2 |
67. 離家出走 | 0 | 1 | 2 |
68. 經(jīng)常尖叫 | 0 | 1 | 2 |
69. 守口如瓶，有事不說出來 | 0 | 1 | 2 |
70. 看到某些實際上沒有的東西（說明內(nèi)容） | 0 | 1 | 2 |
71. 感到不自然或容易發(fā)窘 | 0 | 1 | 2 |
72. 玩火（包括玩火柴或打火機——譯注） | 0 | 1 | 2 |
73. 性方面的問題（說明內(nèi)容） | 0 | 1 | 2 |
74. 夸耀自己或胡鬧 | 0 | 1 | 2 |
75. 害羞或膽小 | 0 | 1 | 2 |
76. 比大多數(shù)孩子睡得少 | 0 | 1 | 2 |
77. 比大多數(shù)孩子睡得多（說明多多少。譯注：不包括賴床） | 0 | 1 | 2 |
78. 玩弄糞便 | 0 | 1 | 2 |
79. 言語問題（說明內(nèi)容。譯注：例如口吃不清） | 0 | 1 | 2 |
80. 茫然凝視 | 0 | 1 | 2 |
81. 在家偷東西 | 0 | 1 | 2 |
82. 在外偷東西 | 0 | 1 | 2 |
83. 收藏自己不需要的東西（說明內(nèi)容。譯注：不包括集郵等愛好） | 0 | 1 | 2 |
84. 怪異行為（說明內(nèi)容。譯注：不包括其他條已提及者） | 0 | 1 | 2 |
85. 怪異想法（說明內(nèi)容。譯注：不包括其他條已提及者） | 0 | 1 | 2 |
86. 固執(zhí)、繃著臉或容易激怒 | 0 | 1 | 2 |
87. 情緒突然變化 | 0 | 1 | 2 |
88. 常常生氣 | 0 | 1 | 2 |
89. 多疑 | 0 | 1 | 2 |
90. 咒罵或講粗話 | 0 | 1 | 2 |
91. 聲言要自殺 | 0 | 1 | 2 |
92. 說夢話或有夢游（說明內(nèi)容） | 0 | 1 | 2 |
93. 話太多 | 0 | 1 | 2 |
94. 常戲弄他人 | 0 | 1 | 2 |
95. 亂發(fā)脾氣或脾氣暴躁 | 0 | 1 | 2 |
96. 對性的問題想得太多 | 0 | 1 | 2 |
97. 威脅他人 | 0 | 1 | 2 |
98. 吮吸大拇指 | 0 | 1 | 2 |
99. 過分要求整齊清潔 | 0 | 1 | 2 |
100. 睡眠不好（說明內(nèi)容） | 0 | 1 | 2 |
101. 逃學(xué) | 0 | 1 | 2 |
102. 不夠活躍，動作遲鈍或精力不足 | 0 | 1 | 2 |
103. 悶悶不樂，悲傷或抑郁 | 0 | 1 | 2 |
104. 說話聲音特別大 | 0 | 1 | 2 |
105. 喝酒或使用成癮藥（說明內(nèi)容） | 0 | 1 | 2 |
106. 損壞公物 | 0 | 1 | 2 |
107. 白天遺尿 | 0 | 1 | 2 |
108. 夜間遺尿 | 0 | 1 | 2 |
109. 愛哭訴 | 0 | 1 | 2 |
110. 希望成為異性 | 0 | 1 | 2 |
111. 孤獨、不合群 | 0 | 1 | 2 |
112. 憂慮重重 | 0 | 1 | 2 |
113. 請寫出你孩子存在的但上面未提及的其他問題： | 0 | 1 | 2 |
0 | 1 | 2 | |
0 | 1 | 2 |
一、 請檢查一下是否每條都已填好
二、 請在你最關(guān)心的條目下劃線
結(jié)果分析：
第一部分的項目不記分，由于父母親的職業(yè)最能代表兒童家庭的社會經(jīng)濟情況，因此“一股項目”中只著重此條，
第二部分的項目除個別條目外，均需記分，其記分方法如下：
I(1)無愛好或一種愛好記0分，兩種愛好記1分，三種或以上記2分。
I(2)及I(3)；“不知道”。不記分，低于一般記0分，一般記1分，高于一般記2分。(2)及(3)的分?jǐn)?shù)加起來求出平均數(shù)，作為這一項的分?jǐn)?shù)。
Ⅱ(1)：記分法同I (1)
Ⅱ(2)及Ⅱ(3)：記分法同I （2）及I （3）
Ⅲ(1)：記分法同I(1)
Ⅳ2)：記分法同I (2)及I（3）
Ⅴ(1)：無或一個，記0分；二、三個記1分；四個或以上，記2分
Ⅴ（2)：不到一次記0分，一、二次記1分。三次以上記2分。
Ⅵ：較差記0分，差不多記1分，較好記2分，把a、b、c的三個分?jǐn)?shù)加起來求出平均分，作為一個分?jǐn)?shù)，d的記分法同上，另作一個分?jǐn)?shù)(即Ⅵ項有兩個分?jǐn)?shù))
Ⅶ(1)：不及格記0分，中等以下記1分，中等記2分，中等以上記3分。把各項分?jǐn)?shù)加起來求出平均數(shù)，作為Ⅶ(2)的分?jǐn)?shù)。
Ⅶ(2)：“不是”記1分，“是”記0分。
Ⅶ(3)：“沒有”記1分，“留過”記0分
Ⅶ(4)：“沒有”記1分，有問題記0分。
問題開始及解決情況不記分。
第二部分的內(nèi)容被歸納為三個因子，即活動情況(包括第I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ條)，社交情況(第Ⅲ、Ⅴ、Ⅵ條)及學(xué)校情況(第Ⅶ條)。如果將這三個因子從左到右排列在橫軸上，把各因子的總分從少(0)到多，按百分位數(shù)或T分大小從下向上排列在縱軸上，就可以構(gòu)成“兒童社會能力廓圖”。
社會能力的分?jǐn)?shù)越高越好，但絕大多數(shù)的分?jǐn)?shù)處于2百分位和69百分位之間(即T分30一55)。低于2百分位者(即T分＜30)被認(rèn)為可能異常。
4—16歲的兒童被分為三個年齡組進(jìn)行分析，即4—5歲，6一11歲及12—16歲，以下是6—16歲兒童社會能力的分?jǐn)?shù)的正常范圍列表；
表1：6~11歲男孩社交能力因子分正常范圍
69百分位平均分 | 8.5~9 | 7.5~8 | 5.0~5.5 |
2百分位平均分 | 3~3.5 | 3~3.5 | 2~3.5 |
因子名稱 | 活動能力 | 社交情況 | 學(xué)校情況 |
包括項目 | Ⅰ Ⅱ Ⅳ | ⅢⅤ Ⅵ | Ⅶ |
表2：12~16歲男孩社交能力因子分正常范圍
69百分位平均分 | 8.5~9 | 8.5 | 5.0~5.5 |
2百分位平均分 | 3~3.5 | 3.5~4 | 2~2.5 |
因子名稱 | 活動能力 | 社交情況 | 學(xué)校情況 |
包括項目 | Ⅰ Ⅱ Ⅳ | ⅢⅤ Ⅵ | Ⅶ |
表3：6~11歲男孩社交能力因子分正常范圍
69百分位平均分 | 8.5~9 | 7.5~8 | 5.5~6 |
2百分位平均分 | 2.5~3 | 3.5 | 3~3.5 |
因子名稱 | 活動能力 | 社交情況 | 學(xué)校情況 |
包括項目 | Ⅰ Ⅱ Ⅳ | ⅢⅤ Ⅵ | Ⅶ |
表4：12~16歲女孩社交能力因子分正常范圍
69百分位平均分 | 8.5~9 | 8~8.5 | 5.5~6 |
2百分位平均分 | 3 | 3 | 3 |
因子名稱 | 活動能力 | 社交情況 | 學(xué)校情況 |
包括項目 | Ⅰ Ⅱ Ⅳ | ⅢⅤ Ⅵ | Ⅶ |
第三部分是這一量表的重點部分，以下對這—部分作較詳細(xì)的介紹：
1．條目排列：113條行為問題是任意排列的，即按某一行為的英文第一個字母的次序排列(第一條是A，第113是w)不是按內(nèi)容性質(zhì)歸類排列。
2．統(tǒng)計歸納：每一條行為問題都有一個分?jǐn)?shù)(0、1或2分)稱為粗分，把113條的粗分加起來，稱為總粗分。分?jǐn)?shù)越高，行為問題越大，越低則行為問題越小。根據(jù)大樣本的統(tǒng)計分析，可以算出一個正常上限，例如4~5、6~11、12~16歲男孩的總粗分上限分別為42、40、42和38，同齡女孩的上限分別為42~45、37~41和37。超過這個上限分?jǐn)?shù)，就應(yīng)做進(jìn)一步檢查。
根據(jù)統(tǒng)計處理，還可以把以上13條行為問題歸納為8~9個因子，每個因子包含13條里若干條，所包含的條目的因子負(fù)荷后等于或大于0.3，有時同一條目可以出現(xiàn)在不同的因子之中。
把每一因子包括條目的粗分加起來．就是這個因子的分?jǐn)?shù)，為了統(tǒng)計方便，這個分?jǐn)?shù)又可以折算成標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)換分(即T分)。因子分的正常范圍在69至98百分位之間，即T分在55至70分之間。分?jǐn)?shù)超過98百分位時即以為可能異常，應(yīng)予復(fù)查，分?jǐn)?shù)低于69百分位時仍屬正現(xiàn)將因子分正常值范圍(即69百分位平均分至98百分位平均分)列表如下：
表5：6~11歲男孩行為問題因子分正常范圍
98百分位平均分 | 4~5 | 12~13 | 5~6 | 9 | 4 | 6 | 10~11 | 20 | 5~6 |
69百分位平均分 | 1~2 | 3 | 2~3 | 3 | 0~1 | 1~2 | 3~4 | 9 | 0~1 |
因子名稱 | 分裂樣 | 抑郁 | 交往不良 | 強迫性 | 體訴 | 社交退縮 | 多動 | 攻擊性 | 違紀(jì) |
包括條目 | 11 29 30 40 47 50 59 70 75 | 12 14 18 31 32 33 34 35 45 50 52 71 88 89 91 103 112 | 13 65 69 71 75 80 86 103
| 9 13 17 46 47 50 54 66 76 80 83 84 85 92 93 100 | 49 51 54 56 56 56 56 56 56 77 | 25 34 38 42 48 64 102 111 | 1 8 10 13 17 20 41 61 62 64 79 | 3 7 16 19 22 23 25
27 37 43 48 57 68 86 87 88 89 90 93 94 95 97 104 | 21 22 23 39 43 67 72 81 82 90 101 106 |
98百分位平均分 | 7 | 5 | 13 | 4~5 | 6 | 9 | 7~8 | 21~22 | 9~10 |
69百分位平均分 | 1~2 | 0~1 | 3 | 0~1 | 1~2 | 3~4 | 9 | 0~1 | |
因子名稱 | 體訴 | 分裂樣 | 交往不良 | 不成熟 | 強迫性 | 敵意性 | 違紀(jì) | 攻擊性 | 多動 |
包括條目 | 36、 46 50 51 54 56 a- g 80 102 112 | 5 11 30 31 32 40 51 52 99 112 | 13 42 65 69 71 75 80 86 87 88 89 102 103
| 1 11 14 19 64 108 109 | 7 9 17 31 66 83 84 85 104 | 1 12 20 21 25 33 34 35 37 38 48 62 64 11 | 20 21 23 39 43 61 67 72 81 82 101 105 106
| 3 10 16 19 22 27 34 37 41 45 57 68 86 87 88 89 90 93 94 95 97 104 | 1 8 10 23 41 44 45 61 62 74 |
表6：6~11歲女孩行為問題因子分正常范圍
98百分位平均分 | 7 | 5 | 13 | 4~5 | 6 | 9 | 7~8 | 21~22 | 9~10 |
69百分位平均分 | 1~2 | 0~1 | 3 | 0~1 | 1~2 | 3~4 | 9 | 0~1 | |
因子名稱 | 體訴 | 分裂樣 | 交往不良 | 不成熟 | 強迫性 | 敵意性 | 違紀(jì) | 攻擊性 | 多動 |
包括條目 | 36、 46 50 51 54 56 a- g 80 102 112 | 5 11 30 31 32 40 51 52 99 112 | 13 42 65 69 71 75 80 86 87 88 89 102 103
| 1 11 14 19 64 108 109 | 7 9 17 31 66 83 84 85 104 | 1 12 20 21 25 33 34 35 37 38 48 62 64 11 | 20 21 23 39 43 61 67 72 81 82 101 105 106
| 3 10 16 19 22 27 34 37 41 45 57 68 86 87 88 89 90 93 94 95 97 104 | 1 8 10 23 41 44 45 61 62 74 |
表7：12~16歲男孩行為問題因子分正常范圍
98百分位平均分 | 14 | 3~4 | 3~4 | 10~11 | 8~9 | 12 | 22 | 4 |
69百分位平均分 | 3~4 | 0 | 0~1 | 3~4 | 2~3 | 2 | 6 | 0 |
因子名稱 | 焦慮 強迫 | 體訴 | 分裂樣 | 抑郁 退縮 | 不成熟 | 違紀(jì) | 攻擊性 | 殘忍 |
包括條目 | 9 12 14 27 29 30 31 32 33 34 35 45 47 50 52 71 76 100 112 | 30 51 56 56 56 5656 56
| 17 29 40 47 70 80 84 85 96 | 42 54 65 69 71 75 77 80 86 88 102 103 111 | 1 8 10 11 13 17 25 38 48 8 62 64 80 83 98 | 8 22 23 26 39 41 43 61 63 67 69 81 82 90 101 105 | 3 10 16 19 22 27 34 37 41 45 57 68 86 87 88 89 90 93 94 95 97 104 | 15 16 20 21 25 34 37 57 81 97 106 |
表8：12~16歲男孩行為問題因子分正常范圍
98百分位平均分 | 7 | 5 | 13 | 4~5 | 6 | 9 | 7~8 | 21~22 | 9~10 |
69百分位平均分 | 1~2 | 0~1 | 3 | 0~1 | 1~2 | 3~4 | 9 | 0~1 | |
因子名稱 | 體訴 | 分裂樣 | 交往不良 | 不成熟 | 強迫性 | 敵意性 | 違紀(jì) | 攻擊性 | 多動 |
包括條目 | 36、 49 50 51 54 56 a- g 80 102 112 | 5 11 30 31 32 40 51 52 99 112 | 13 42 65 69 71 75 80 86 87 88 89 102 103 111 112 | 1 11 14 19 64 108 109 | 7 9 17 31 66 83 84 85 104 | 1 12 20 21 25 33 34 35 37 38 48 62 64 11 | 20 21 23 39 43 61 67 72 81 82 101 105 106
| 3 10 16 19 22 27 34 37 41 45 57 68 86 87 88 89 90 93 94 95 97 104 | 1 8 10 23 41 44 45 61 62 74 |
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