一個(gè)二維碼分享多個(gè)量表，或許只有李守龍心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)有此功能
用量表編輯器將多個(gè)心理量表臨時(shí)組合，通過(guò)1個(gè)二維碼分享給受測(cè)者，這種創(chuàng)造性操作模式，或許只有李守龍心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)。
在心理測(cè)評(píng)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到多個(gè)心理量表讓受測(cè)者（學(xué)生或患者）來(lái)做。如果一次只能指派1個(gè)量表，這就需要受測(cè)者完成1個(gè)量表后自行點(diǎn)擊其他量表，或者需要頻繁登錄系統(tǒng)。這對(duì)有些受測(cè)者（不熟悉電腦操作）來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是受罪。而多個(gè)心理量表通過(guò)1個(gè)二維碼分享出去，簡(jiǎn)單幾步操作，不僅節(jié)省主試?yán)蠋煂?duì)受測(cè)者的培訓(xùn)說(shuō)明時(shí)間，也可以讓受測(cè)者被動(dòng)接受測(cè)試就行了，進(jìn)而避免了測(cè)試過(guò)程出錯(cuò)、出亂的可能。
而一個(gè)二維碼分享多個(gè)量表的模式，業(yè)內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)的，竟然沒(méi)有幾個(gè)。
前天，我們?cè)诮oS老師培訓(xùn)講解心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)時(shí)，介紹了設(shè)置心理測(cè)評(píng)任務(wù)時(shí)，可以通過(guò)二維碼分享的方式。
S老師發(fā)現(xiàn)，這種模式，只支持一個(gè)二維碼分享1個(gè)量表的任務(wù)設(shè)置，提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：如何通過(guò)1個(gè)二維碼分享多個(gè)量表？
S老師提出的需求，在李守龍心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)中是通過(guò)成套測(cè)試來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
大概的流程是，通過(guò)量表編輯器，將已經(jīng)集成的在系統(tǒng)內(nèi)的心理量表，根據(jù)需要，重新設(shè)置為一個(gè)新的量表集（多個(gè)量表），發(fā)布到指定科室/單位，然后通過(guò)1個(gè)二維碼（或鏈接）就可以分享出去了。
這種模式只需幾步操作，就可以將系統(tǒng)內(nèi)的多個(gè)量表，根據(jù)測(cè)評(píng)任務(wù)需求，通過(guò)二維碼分享出去。受測(cè)者掃描二維碼，就可進(jìn)入成套測(cè)評(píng)階段：完成1個(gè)測(cè)評(píng)量表，緊接著進(jìn)入下一個(gè)測(cè)評(píng)任務(wù)，直到最后一個(gè)測(cè)評(píng)任務(wù)完成，才終止。
當(dāng)然中途退出測(cè)評(píng)，也是可以的，下次上線再次繼續(xù)上次的測(cè)評(píng)。
業(yè)內(nèi)真正（唯二）可落地的心理量表編輯器，不只為用戶提供了自己添加量表的途徑，也是李守龍心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)更具靈活性與拓展性的秘密法門。
===============
【在心理素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)（http://utsok.cn/list-2-1.html）領(lǐng)域，兄弟們搞不定的找我們解決；我們解決不掉，也就不用在國(guó)內(nèi)東奔西走了。】
#心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)# #心理量表#
【李守龍博文日記總第1632篇，心理測(cè)評(píng)2022-074】
上一篇：把心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)產(chǎn)品培訓(xùn)演示的工作，轉(zhuǎn)讓給其他同事來(lái)做http://utsok.cn/558.html
?魯ICP備2021001366號(hào)
