休學學生能否返校，不是心理老師指定個測評量表能決定的
患中度抑郁的學生，在家休學半年，想返校，用心理測評系統中的哪個心理量表合適？
學校老師，如果不是醫科大學的老師，一般來說沒有醫師資質。這種身份是不能給學生做心理癥狀的診斷，哪怕用的心理測評系統跟醫院用的一樣。：結果報告也是一樣的，上面也有癥狀確診的明確信息。
但心理老師或心理咨詢師，是不能做這方面診斷的。
今上午，使用李守龍心理測評系統的老師，問了個問題，讓我打了個激靈。
問題原話是這樣的：“中度抑郁，休學半年，想返回學校上課，需要測個什么量表比較合適呢？”
問該問題的老師，是學校的老師，不是心理醫生。
我給她的回復是：既然學生已經確診過中度抑郁，能否返校，不是由我們心理老師來做診斷，而是由原來做出診斷的醫院來做。
這是因為，心理老師，哪怕已經獲得了心理咨詢師證書，但依然不能給某個人做出癥狀診斷，因為沒有醫師資質。
即便是根據經驗，已經知道/感覺來訪者有某方面的問題（癥狀已經消除了，或癥狀達到某種程度了），但依然不能做出診斷，更不能因為其診斷而決定學生能否返校（書面診斷是絕對不能出的）。
這是個原則性的問題，也是不能觸碰的紅線。
年前國家出臺了“抑郁癥診斷進校園”的政策，讓不少心理從業者歡欣鼓舞，甚至看到有些公司組織論壇，輕一些專家對此做文章。
其實，頭腦清晰者皆不會為此所影響，因為抑郁癥診斷，依然由有資質與權力的單位來做：正規醫院來！絕不是由心理咨詢師來。
對此，是否心理測評系統就沒用了呢？當然不是，學校所用的心理測評系統，主要目的是完成心理普查，做心理預警用。醫院所用的心理測評系統，就是為癥狀診斷用的。這跟體溫計在普通人手里與醫生手里的作用，有差別是一樣。
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【李守龍博文日記總第1559篇，心理測評2022-030】
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