通過橫向閱讀學習《五態人格測驗手冊》
橫向閱讀是指將同一論題集中在相同時間內比較學習性閱讀。讀《黃帝內經心理學概要》發現五態人與陰陽二十五人。人格類型這類主題，對做心理測評系統（工具）研發的人來說，更是需要深入了解的。所以在《心理學概要》讀完后，即翻閱手頭上中醫心理學書籍（王克勤、楊秋梨及董湘玉各位前輩）中關于人格類型的描述。
今早邊讀書的過程中，又在網上搜索出擊，針對中醫人格類型的書籍又下單10多本。這次出擊，有可能為后面心理測評系統中加載相關中.醫方面心理量表做鋪墊，具體加載哪個需要考量與權衡。
這些不重要，重要的是，自己通過切入橫向閱讀，對中醫心理學關于五態人格及五志、五情、五臟又有進一步的認識。
以前的閱讀或聽課，多是縱向學習。一本書從前翻到后，作者說什么，我們讀什么，也思考什么。
可是橫向閱讀，就跳出這個框架了。
不同的作者，針對這個話題/論題，各自是怎么說的，立場在哪里，可以對比展現出來。
我想，再加上知網期刊中的相關文章，對一個話題的學習會更清晰了。
只是橫向閱讀，是以案頭有相關書籍資料為前提的。資料不豐富，想橫著讀，是橫不過來的。
《五態人格測驗手冊》相關資料在閱讀《中醫心理學》相關理論文獻時更加確定了，等專項資料到位后，我想收獲會更大。
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【李守龍博文日記總第1548篇，心理測評2022-024】
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