對心理測評系統結果報告中的校正分數=原始分做出解釋
李守龍心理測評系統的量表/問卷在結果報告展示時，大多數是在量表編輯器就設定好的，其中結果報告中的原始分與校正分數也是如此。
心理測評系統的用戶L老師，發現給用戶出具的結果報告中，原始分與校正分數一樣，對此有疑惑：“這不是沒做校正嗎？”。
問題是昨天晚上快10點發出的，今天早上看到后對這個問題做了解釋。
有些心理量表需要對原始分做校正/修正，成為標準分（或類似的正態分數）。這是為了對結果做修正，是為結果作比較有個統一的標準。
但有些量表就不需要對原始分數做校正。這多是因為量表研發者或修訂者，覺得原始分就可以相互比較。
這樣一解釋，L老師很快就領會了意思，即有些量表需要校正，有些量表不需要校正，不是所有心理量表都要校正分數！完解。
我們的心理測評系統在量表導入時，在量表常模設定部分，可根據每個量表的要求做設定的。如果某個量表不需要對原始分（或常模分數）做修正，系統就默認原始分與校正分數一樣，也就出現L老師看到的那樣：原始分數與校正分數一欄，得分一樣的情況。
能在在周末早晨，為朋友們提供解疑釋惑，也是一種別樣的幸福。用戶在使用心理測評系統的過程中，需要我們針對各種情況做支持與解答，因為有個層面是用戶情況是不一樣的。有些老師可能對心理量表與問卷的形成不了解，有些人對軟件集成量表的邏輯不清楚……
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李守龍心理測評系統自帶量表編輯器，支持80%以上的心理量表/問卷無障礙添加，便利地解決心理老師在使用心理素質測評軟件（http://utsok.cn/list-2-1.html）中對個性化心理量表添加的痛楚。
【心理測評李守龍博文日記總第1464篇，2021-315】
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