將學校關注的幾個心理量表，納入心理測評系統下一步工作中
梳理了一遍心理量表目錄，準備為心理測評系統添加新一批次的量表。
教育系統的用戶，或主要為學校提供心理服務的咨詢機構，在評估心理測評系統時，都會或多或少看看內部集成的量表有多少是為學校學生所用的。
劉x老弟對接的一個項目，終端客戶希望心理測評系統內部集成的心理量表，有更多關于學校學生用的。我們當前集成的心理量表，偏向醫院臨床。當然系統集成的心理量表，也有些適合學校用的，只是客戶那邊沒有發現，或者了解產品的時候，只是走馬觀花式地看了看，沒有細看。
昨晚開始著手整理量表目錄，并將這段時間準備添加的心理量表也納入了計劃，并針對這段時間包括教育局、其他學校在了解李守龍心理測評系統中，提出的量表增加期望，也做過相關的準備，比如不僅增加中小學所用的心理量表，大學生、高職生常用的量表，一并也納入到計劃中。
雖然我們不看重心理量表的數量，但客戶看重的話，我們能配合的會盡量配合，將可用的量表，添加上去。針對量表的添加，也算是軟件升級的一方面。其實有耐心的用戶，如果有自己的資源，也是可以自己添加上的，畢竟李守龍心理測評系統具有量表編輯器，用戶可以根據自己需要，隨心所欲地添加自己需要的心理量表。
協助用戶添加某些心理量表，不是我們分內的工作，只是如果客戶提出請求，時間允許的情況下，我們還是要配合一下的。
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李守龍心理測評系統自帶量表編輯器，支持80%以上的心理量表/問卷無障礙添加，便利地解決心理老師在使用心理素質測評軟件中對個性化心理量表添加的痛楚。
【李守龍博文日記總第1362篇，2021-215】
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