成人心理測評量表介紹之控制圈
Spheres of Control
(Pauthus，1983）
SOC是一組三維的測量表，涉及了個人實力、人際間控制與社會政治控制三個范圍。
SOC量表包含三組，每組有10個條目，即個人實力量表、人際間控制量表與社會政治控制量表。最初的測查表包含有90個條目，經(jīng)過三項樣本較大的研究，做過一系列因子分析后，量表被精簡成現(xiàn)在的形式。評分采用Likeert7分制，從不同意至同意。每個分量表中有一半條目以反向陳述，并混雜在何卷中。SOC量表均采用正向評分法。該量表主要面向大學生，因此容易自我評判。
SOC建立過程中使用的樣本大部分取自大學生人群。隨后進行的效度研究也是在運動員一及大學生群體中完成的。
三個量表的a信度值為0.78， 0.77，0.81。間隔四周后三個分量表的重測相關大于0.90，間隔6個月大于0.70。SOC每一分量表都與Rotter氏I-E量表呈負相關（分別是-0.37，-0.28，-0.50）。在一組110名學生的樣本中，SOC量表同Crown-Marlow社會期望量表聯(lián)系不很密切（r值分別為0.19，0.11，-0.3)
SOC量表可說是Rotter氏I-E量表的進一步完善，它對Rotter量表中個人與社會系統(tǒng)控制因子進行了發(fā)展和擴充。此外，人際控制量表還可提供社會行為方面的又一個測量工具，相關工具如Lefeout氏的Mmcs中人際關系控制。Paulhus提出，他的量表評定了在特定環(huán)境下人們對結(jié)局的期望值，而且無須考慮目的。他認為考慮目的正是Mmcs量表的核心。然而，對該量表的一些條目加以考察提示彼此此間有一定重疊。這一量表有其簡明、可靠的優(yōu)點，但卻缺乏常模資料。而且效度研究在原始版本發(fā)表后未再進行，因此，該量表的價值還未被廣泛承認。
控制圈
分量表1：個人實力量表
同意7 6 5 4 3 2 1不同意
1.我得到了我想得到的，主要是因為我為之勤奮努力過．（＋）
2.當我訂計劃時，我?guī)缀蹩隙軐嵭兴ǎ?/span>
3.我更偏受那些憑借運氣而不是純粹需要技術的游戲。
4.只要我拿定主意，我?guī)缀跄軐W會任何事。（＋）
5．我主要的成就大多來自于勤奮的工作與天資。（＋）
6.我一般不訂計劃，因為我很難堅持實行。
7.競爭創(chuàng)造優(yōu)秀。（＋）
8.個人能取得多大成就常常由機遇決定。
9.無論是何種考試或競賽，我都想知道我與其他人比起來做得如何。（＋）
10.盡管我竭盡全力，卻幾乎一事無成。
分量表2：人際控制量表
1二盡管我對大多數(shù)事情都抱有自信，卻依然缺乏控制人際狀況的能力。
2.我在交朋友、保持友誼方面沒有間題。（＋）
3.在同有些人交談時，我不太會把握談話的進程。
4.我通常能同那些我覺得有性魅力的人建立較親密的私人關系。（＋）
5.參加面試時，我一般能引導提問者問那些我想談論的話題，避開我不愿談論的話題。（＋）
6.如果我在實行我的計劃時需要幫助，我通常很難找到能幫忙的人。
7.如果我想同意某人見面，一般我都能做出安排。（十）
8.我常常發(fā)現(xiàn)我很難讓別人接受我的觀點。
9.我本打算平息爭論，卻常把它弄得更糟。
10.我發(fā)現(xiàn)在大多數(shù)聚會場合，我能很輕松地起到重要作用。（＋）
分量表3：社會政治控制量表
1.我們可以通過在政治和社會事務中發(fā)揮積極作用，來控制世界上的事。（＋）
2.普通民眾也能對政府的決策發(fā)揮影響。（＋）
3.人們很難對那些政治家在辦公室里做的事有所控制。
4.這個世界是由少數(shù)幾個有權勢的人掌管的，小人物對此做不了太多事。
5.只要盡力，我們就能清除政治腐敗。（＋）
6.爆發(fā)戰(zhàn)爭的一個主要原因就是人們對政治關心的太少了。（＋）
7.我們這些消費者面對生活費用的上漲幾乎無能為力。
8.經(jīng)過仔細觀察我認識到，對政治家們所做的事真正發(fā)揮重大影響是不可能的。
9.我更愿把精力集中到其它事情上，而不是花在解決世界的問題上。
10.我們作為選民，無論對國家還是地方政府部門的劣跡最終都應負責。（＋）
說明：標有（＋）的條目為正向記分者，其它條目為反向記分。
上述心理測評量表，僅做介紹用，未必屬于我司心理量表庫范疇，詳詢客服。
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